ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНЯИ АДМИНИСТРАЦИИ ШОЛОХОВСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«МЕРКУЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
(МБОУ «Меркуловская СОШ»)

ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МБОУ «Меркуловская СОШ»
от 31.01.2020 г. №

УТВЕРЖДЕНО
приказом от 31.01.2022 г. № 30
Директор ________ С.С. Шапошникова

Положение

об организации и порядке ведения
внутришкольного учета обучающихся
и семей
в МБОУ « Меркуловская СОШ»

х. Меркуловский
2022 год

I. Общие положения
1.1 В соответствии с Приложением к решению комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Шолоховского
района от 28. 09.2011г. «Инструкция об организации и порядке ведения в
муниципальных образовательных учреждениях учёта обучающихся и семей,
находящихся в социально опасном положении» образовательные организации
Шолоховского района:
• выявляют

и

ведут

профилактических

учет
учетах

несовершеннолетних,
в

состоящих

образовательной

на

организации,

межведомственных структурах и принимает меры по их воспитанию и
получению ими среднего (полного) общего образования;
• выявляют и ведут учет семей, находящихся в социально опасном

положении, трудной жизненной ситуации и оказывает им помощь в
обучении и воспитании детей.
В Положении применяются следующие понятия:

1.2.

Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на
выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности,
правонарушениям,

антиобщественным

действиям

обучающихся,

осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической
работой с обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном
положении.
Индивидуальная

профилактическая

работа-

деятельность

по

своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально
опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и
(или)

предупреждению

совершения

ими

правонарушений

и

антиобщественных деяний.
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасномположенииобучающийся

образовательного

учреждения,

который

вследствие

безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей
опасность для его жизни или здоровья, либо не отвечающей требованиям к
его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или
антиобщественные деяния.
Семья, находящаяся в социально опасном положении- семья,
имеющая обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а
также семья, где родители (законные представители) обучающегося не
исполняют своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или)
содержанию и (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко
обращаются с ним.
Учёт в образовательном организации обучающихся и семей,
находящихся в социально опасном положении(далее «внутришкольный
учёт»)

-

система

индивидуальных

профилактических

мероприятий,

осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и
семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:
- предупреждение

безнадзорности,

правонарушений

и

других

негативных проявлений в среде обучающихся;
- выявление и устранение причин и условий, способствующих
безнадзорности и правонарушениям обучающихся;
- социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей,
находящихся в социально опасном положении.
Трудная жизненная ситуация — ситуация, объективно нарушающая
жизнедеятельность

гражданина

(инвалидность,

неспособность

к

самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, сиротство,
безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определенного
места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и
тому

подобное),

которую

он

не

может

преодолеть самостоятельно

(Российская Федерация. Законы. Об основах социального обслуживания в РФ:
федеральный закон: принят 10 декабря 1995 г.; в ред. 22 августа 2004 г.).
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.Это — дети:

•оставшиеся без попечения родителей;
•дети-инвалиды;
•дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие

недостатки в физическом и (или) психическом развитии;
• дети — жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов,

экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий;
•дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев;
•дети, оказавшиеся в экстремальных условиях;
•дети — жертвы насилия;
•дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных

колониях;
•дети,

находящиеся в специальных учебно -воспитательных

учреждениях;
•дети, проживающие в малоимущих семьях;
•дети с отклонениями в поведении;
•дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате

сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные
обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи [Российская Федерация.
Законы. Об основных гарантиях прав ребенка в РФ: федеральный закон:
(принят 24 июля 1998 года; в ред. от 30 июня 2007 г.)].
Суицидальная

попытка-

осознанные

преднамеренные

действия,

направленные на лишение себя жизни и нацеленные на реализацию желаемых
субъектов изменений за счет физических последствий, но не завершившиеся
смертью.
Девиантное поведение- поведение, отклоняющееся от социальнопсихологических

и

нравственных

норм,

либо

как

ошибочный

ан-

тиобщественный образец решения конфликта, проявляющийся в нарушении

общественно принятых норм, либо в ущербе, нанесенном общественному
благополучию, окружающим и себе.
Дети «группы риска»- категория детей, которая в силу определенных
обстоятельств своей жизни, более других категорий, подвержена негативным
внешним воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов,
ставших причиной дезадаптации несовершеннолетних.
Под понятием дети «группы риска» следует подразумевать следующие
категории детей:
• Дети с проблемами в развитии, не имеющими резко выраженной

клинико-патологической характеристики
• Дети,

оставшиеся

без

попечения

родителей

в

силу

разных

обстоятельств
• Дети из «неблагополучных», асоциальных семей
• Дети из семей, нуждающихся в социально-экономической и социально-

психологической помощи и поддержки
• Дети

с

проявлением

социальной

и

психолого-педагогической

дезадаптации.
Группа

факторов,

порождающих

ситуации

жизненного

неблагополучия:
• Природные

(обусловливающие

внутреннюю

и

внешнюю

среду

развития ребенка)
• Социальные (проявляются во всем многообразии взаимоотношений

ребенка с социумом
Основными причинами являются следующие обстоятельства жизни
таких детей:
• Пьянство одного или обоих родителей, их асоциальное поведение

(тунеядство, попрошайничество, воровство, проституция)
• Устройство на квартире родителей притонов для криминальных и

асоциальных элементов, сексуальное развращение родителями собственных
детей, торговля ими
• Отбывание одним из родителей срока тюремного заключения
• Алкоголизм, психические заболевания одного или обоих родителей и

т.д.
II. Основания и порядок постановки и снятия с внутришкольного
учетаобучающихся и семей
2.1Постановка

характер

и

на внутришкольный учет носит профилактический

является

основанием

для

организации

индивидуальной

профилактической работы.
2.2 На внутришкольный учет ставятся:
Обучающиеся:
• не посещающие или систематически пропускающие без уважительных

причин учебные занятия в образовательной организации(См. Положениео
порядке учета посещаемости учебных занятий обучающимися Шолоховского
района№ 280 от 15.09.2016 г.);
• занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством и

совершившие самовольный уход из дома/образовательного учреждения;
• совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие

Устав школы и Правила поведения обучающегося (девиантное поведение);
• неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на

повторный курс обучения;
• склонные к употреблению наркотических средств или психотропных

веществ без назначения врача либо других психоактивных веществ;
• причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям

антиобщественной направленности;
• состоящие на учете в ПДН МО МВД России Шолоховского района и

КДН и ЗП Администрации Шолоховского района;
• находящиеся в социально опасном положении, в трудной жизненной

ситуации и относящиеся к «группе риска»;
• совершившие суицидальную попытку;

• подвергшиеся психическому, физическому, сексуальному насилию в

семье.
содержащиеся

•

несовершеннолетних,

в

социально-реабилитационных

социальных

приютах,

центрах

центрах
помощи

для
детям,

оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных и
других учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной
помощи и(или) реабилитации;
совершившие

•

правонарушение,

повлекшее

применение

мер

административной ответственности;
совершившие общественно опасное деяние и не подлежащих

•

уголовной ответственности в связи с не достижением возраста, с которого
наступает

уголовная

ответственность,

или

вследствие

отставания

в

психическом развитии, не связанного с психическим расстройством;
условно-досрочное

•

освобождение

от

отбывания

наказания,

освобождённых от наказания вследствие акта об амнистии или в связи с
помилованием;
•

осужденных

условно,

осужденных

к

обязательным

работам,

исправительным работам или иным мерам наказания, не связанным с
лишением свободы;
На внутришкольный учет также могут быть поставлены обучающиеся,
возвратившиеся из специальных учебно-воспитательных учреждений или
воспитательных колоний.
Семьи, в которых родители (законные представители):
• не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или)

содержанию своих детей;
• не исполнение своих обязанностей по их воспитанию, обучению и

(или) содержанию и (или) отрицательно влияние на их поведение либо
жестокое обращение с ним.
На внутришкольный учёт ставятся семьи, имеющие детей, находящихся
в социально опасном положении и состоящих на учёте в государственном

образовательном учреждении, а также семьи, состоящие на учёте в органах
внутренних дел, социальной защиты населения, районной комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав.

3. Порядок постановки обучающихся, семей на внутришкольный
учет:
3.1. Выявление классными руководителями, социальным педагогом,
психологом

обучающихся

и

семей,

относящихся

к

представленным

категориям внутришкольного учета в пункте 2.
3.2. Информирование заместителя директора по воспитательной работе
о выявленных обучающихся, семьях, относящихся, по особым признакам, к
категориям внутришкольного учета.
3.3. Предоставление документов с основаниями для постановки на
внутришкольный учет обучающихся и семей социальным педагогом
(классным руководителем) на Совет профилактики (форма № 1).
В представлении должны быть обоснованы причины постановки
обучающегося, семьи на внутришкольный учет.
3.4. Проведение заседания Совета профилактики, принятие решения о
постановке на внутришкольный учет.
3.5. Уведомление родителей (законных представителей) о принятии
решения (под роспись).
3.6. Оформление представления в Отдел образования Шолоховского
района о постановке обучающегося на внутришкольный учет (форма № 2).
3.7.

На каждого обучающегося, поставленного на внутришкольный

учёт, классным руководителем (воспитателем, социальным педагогом):
- заводится «Карточка учёта обучающегося» (форма № 3), которая
находится у заместителя директора по воспитательной работе;
-

совместно

со

специалистами

и

педагогами

образовательнойорганизации, с участием сотрудников органов внутренних
дел, социальной защиты населения, органов опеки и попечительства

составляется план индивидуальной профилактической работы с обучающимся
(форма

№

4),

который

утверждается

заместителем

директора

по

воспитательной работе;
- ведётся карта индивидуального психолого-педагогического и
профилактического сопровождения обучающегося (форма № 5).
3.8. Постановка

семьи на

внутришкольный

учёт

осуществляется

решением Совета профилактики образовательнойорганизации на основании
совместного представления (форма № 6) заместителя директора по
воспитательной работе и классного руководителя. При необходимости к
представлению приобщается информация из органов внутренних дел,
социальной защиты населения, опеки и попечительства, районной комиссии
по делам несовершеннолетних и защите их прав.
В представлении должны быть обоснованы причины постановки семьи
на внутришкольный учет, акт обследования материально-жилищных условий.
3.9Оформление представления в Отдел образования Шолоховского
района о постановке семьи на внутришкольный учет (форма № 7).
На каждую семью, состоящую на внутришкольном учёте, классным
руководителем заводится «Карточка учёта семьи» (форма № 8), которая
находится у заместителя директора по воспитательной работе. Классный
руководитель

совместно

со

специалистами

и

педагогами

образовательнойорганизации, с участием сотрудников органов внутренних
дел, социальной защиты населения, опеки и попечительства составляет план
индивидуальной профилактической работы с семьёй (форма № 9), который
утверждается заместителем директора по воспитательной работе, ведёт карту
индивидуальной профилактической работы и психолого-педагогического
сопровождения семьи (форма № 10).
3.10 Снятие с внутришкольного учёта обучающихся или семей
осуществляется по представлению(форма № 11,12)в Совет профилактики
образовательнойорганизации

на

основании

совместного

представления

заместителя директора по воспитательной работе, классного руководителя, а
также при необходимости соответствующей информации из подразделения по
делам несовершеннолетних ОВД, органов социальной защиты населения о
позитивных изменениях обстоятельств жизни обучающегося или семьи,
указанных в данном разделе настоящего Положения.
3.11Оформление представления в Отдел образования Шолоховского
района о постановке обучающегося на внутришкольный учет (форма №13,14).
Кроме того, с внутришкольного учёта снимаются обучающиеся:
- окончившие образовательнуюорганизацию;
сменившие

-

место

жительства

или

перешедшие

в

другое

образовательную организацию;
- направленные в специальное учебно-воспитательное учреждение, а
также по другим объективным причинам.
3.12Заместитель директора по воспитательной работе 1 раз в четверть
осуществляет передачу данных в Отдел образования Шолоховского района об
обучающихся и семьях, поставленных на внутришкольный учет с целью
обновления данных до 5 числа первого месяца следующего квартала (форма
№ 11).
III. Ответственность и контроль за ведением всех категорий
внутришкольногоучета обучающихся и семей
Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета,
оформление соответствующей документации, а также за взаимодействие с
другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом директора на
заместителя директора по воспитательной работе, а непосредственное ведение
учета на социального педагога (классных руководителей).

Заместитель директора по воспитательной работе:

•

оказывает

организационно-методическую

помощь

классным

руководителям, социальным педагогам в ведении внутришкольного учета;

• ведет анализ условий и причин негативных проявлений среди

обучающихся и определяет меры по их устранению;
• формирует

банк

данных

образовательной

организации

об

обучающихся и семьях, состоящих на внутришкольном учете;
• готовит

соответствующую

информацию

о

деятельности

по

профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся.
Контроль за качеством исполнения проводимой работы возлагается на
директора образовательной организации.

Форма № 1
В Совет профилактики
(наименование ОО)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

НА ПОСТАНОВКУ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ
Фамилия _____________ Имя ____________ Отчество _____________________________
обучающегося (йся) класса__________ год рождения ______________________________
за ___________________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)

а также по представлению ______________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

считаем необходимым ___________________________ обучающегося(уюся) ___ класса
(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет протокол № _______ от « » ______ 20 г.
Заместитель директора по воспитательной работе
Классный руководитель
Социальный педагог

Совет профилактики

(наименование ОО)

/ _____________ /
/ ______ ______ /
/ ______ ______ /
_____________ 20 ___ г

В Отдел образования
администрации Шолоховского района

Форма №2

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ
Фамилия _____________ Имя ____________ Отчество _____________________________
обучающегося (йся) класса__________ год рождения ______________________________
за ___________________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)

а также по представлению ______________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

считаем необходимым ___________________________ обучающегося(уюся) ___ класса
(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет протокол № _______ от « » ______ 20 г.
Заместитель директора по воспитательной работе
Классный руководитель
Социальный педагог

/ _____________ /
/ ______ ______ /
/ ______ ______ /
_____________ 20 ___ г

Форма №3
Учётная карточка
обучающегося, находящегося в социально опасном положении
1 . Образовательная организация _________________________________________________
2. Класс ____________________________________________________________________
3. Фамилия ___________ Имя ______________ Отчество ___________________________

4. Дата рождения

Место фактического проживания (почтовый адрес)

5. Место регистрации ________________________________________________________
6. ________________________________________________________________ Соц
иальный статус семьи: ______________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать\отец, малообеспеченная, опекунская)
7. Сведения о родителях:
Мать: Фамилия __________ Имя ___________ Отчество ___________________________
Место работы ________________________________________________________________
Отец: Фамилия __________ Имя ___________ Отчество ___________________________
Место работы ________________________________________________________________
Опекун (попечитель): Фамилия _________ Имя ________ Отчество ________________
Место работы ________________________________________________________________
8. В семье также проживают __________________________________________________
(братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.)
9. Состоит на учёте _________________________________________________________
( ПДН ОВД, КДН, причины, дата постановки)
10. Основания и дата постановки на внутришкольный учёт ________________________
(причины, по представлению, дата решения Совета профилактики)
11. Снят с внутришкольного учёта _____________________________________________
(основание, по представлению,
дата решения Совета профилактики)
Краткая характеристика обучающегося:
(уровень обученности, сведения о причинах постановки на внутришкольный учёт, круг
общения, характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми, вредные
привычки, интересы, увлечения и др.)

Заместитель директора по воспитательной работе ____________
Классный руководитель _________________________

Форма №4
Утверждаю:
заместитель директора по ВР
«__» ________ 20 ______ г.
ПЛАН

4. Дата рождения

Место фактического проживания (почтовый адрес)

индивидуальной воспитательно-профилактической работы

Форма №5

с обучающимся
_________ класса ____________________________________________________________
(название государственного образовательного учреждения)
Основные виды деятельности
Срок
Ответственные
№
№
Взаимодействие со специалистами и другими педагогами образовательного
учреждения (психолог, социальный педагог, воспитатель и др.)

Учебно-воспитательная Деятельность (учителя преДметники, пеДагоги
дополнительного образования и др.)

Работа с семьей

Совместная Деятельность со специалистами Других учрежДений и служб
профилактики (ПДН, КДН, опека и попечительство, учрежДения Дополнительного
образования, спорта, культуры, соцзащитные учрежДения и Др.)

Классный руководитель (социальный педагог, воспитатель)
«___» _________ 200 г.
*В план индивидуальной воспитательно-профилактической работы могут быть внесены
изменения и дополнения с учётом психо-физического состояния обучающегося и
специфики государственного образовательного учреждения.

Форма №5
Карта
индивидуального психолого-педагогического и профилактического сопровождения
обучающегося, состоящего на внутришкольном учёте
Фамилия ______________ имя __________________ отчество _______________________
Причины постановки на внутришкольный учет

с обучающимся
Класс _______________________________________________________________________

Причины постановки на внутришкольный учет

Дата,
время

Дата,
время

Дата,
время

Психолого-педагогические меры
(заключения школьного психолога, психолога ЦППН и Др.)
Специалист
Характер диагностики
Заключение и
рекомендации

Специалист

Консультирование
Причина обращения Характер
консультации, тематика

Заключение и
рекомендации

Учебно-воспитательная Деятельность
Виды деятельности
Итоги работы

Работа с семьей
Форма работы

Дата

Исполнитель

ВзаимоДействие с Другими органами, службами и учреждениями
проф
Дата
Содержание деятельности
Исполнитель

Дата

рилактики

СвеДения о получении информации из веДомств
Краткие сведения информации
Исполнитель

Основания и дата снятия с учета несовершеннолетнего ___________________
Классный руководитель
*Карта заводится на каждого обучающегося, состоящего на внутришкольном учёте. В неё
могут
быть
внесены
изменения
и
дополнения
с
учётом
специфики
образовательнойорганизации психо-физического состояния обучающегося

В Совет профилактики
(наименование ОО)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ СЕМЬИ

Форма №6

Социальный статус ________________________________________________ (полноценная, многодетная,
одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская) Мать ______________
(Ф.И.О.)

Отец ___________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Опекун (попечитель) _____________________________________________________
(Ф.И.О.)

Адрес фактического проживания ___________________________________________
Адрес регистрации _______________________________________________________
Имеются дети
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает))

за _________________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)

а также по представлению ____________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

считаем необходимым семью ______________________________________________
(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет протокол № _______ от « » _____ 20 г.
Заместитель директора по воспитательной работе

/ ____________ /
/ _____________ /
/ _____________ /

Классный руководитель

_____________ 20___г.

Социальный педагог

Форма №7
В Отдел образования

Совет профилактики
(наименование ОО)

администрации Шолоховского района
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ
СЕМЬИ

Социальный статус ________________________________________________ (полноценная, многодетная,
одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская) Мать ______________
(Ф.И.О.)

Отец ___________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Опекун (попечитель) _____________________________________________________
(Ф.И.О.)

Адрес фактического проживания ___________________________________________
Адрес регистрации _______________________________________________________
Имеются дети
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает))

за _________________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)

а также по представлению ____________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки (попечительства)

считаем необходимым семью ______________________________________________
(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет протокол № _______ от « » _____ 20 г.
Заместитель директора по воспитательной работе

/ _____________ /

Классный руководитель

/ _____________ /

Социальный педагог

/ _____________ /
" ____ " _____________ 20___г.

Форма №8
Учётная карточка
семьи, находящейся социально опасном положении
Дата постановки на внутришкольный учёт ______________________________________

Основания постановки на внутришкольный учёт
Мать _______________________________________________________________________
Место работы _______________________________________________________________
Отец _______________________________________________________________________
Место работы ________________________________________________________________
Брак родителей ______________________________________________________________
Опекун (попечитель) __________________________________________________________
Место работы (на пенсии) _____________________________________________________
Количество детей ____________________________________________________________

(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает)

В семье также проживают: _____________________________________________________
Семья фактически проживает по адресу: _________________________________________
Место регистрации ___________________________________________________________
Социальный статус семьи______________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать\отец, малообеспеченная, опекунская)

Жилищные условия ___________________________________________________________
Семья имеет:
Общий доход_
Получает детское пособие _____________________________________________________
Получает пенсию по потере кормильца ________________________________ _ _ _ _ _ _ _
__
Оказывалась социальная помощь ранее ________________________________ _ _ _ _ _ _ _
__
Краткая характеристика социально-психологической ситуации в семье

Классный руководитель « »

20___ г.

Форма №
9
Утверждаю:

Основания постановки на внутришкольный учёт
заместитель директора

Форма №
10

«__»

20__г.

ПЛАН
индивидуальной профилактической работы
С семьёй обучающегося _______________________________________________________
состоящей на внутришкольный учёте ____________________________________________
(причины, дата и основания постановки)

Основные виды деятельности
Сроки
Ответственные
№
№
Взаимодействие со специалистами и Другими педагогами образовательного
учреждения (психолог, социальный педагог, воспитатель и др.)

Совместная Деятельность со специалистами Других учреждений и служб
профилактики (ПДН, КДН, опека и попечительство, соцзащитные учреждения и др.)

Классный руководитель __________________________
«___» __________ 200 г.
• В план индивидуальной профилактической работы могут быть внесены изменения и

дополнения с учётом социально-психологической ситуации сложившейся в семьеи
специфики образовательного учреждения.

Форма №11
Карта

индивидуальной профилактической работы и психолого-педагогического
сопровождения
Семьи обучающегося __________________________________________________________
состоящей на внутришкольном учёте _____________________________________________
(причины, дата и основания постановки) Психолого-педагогические меры

(заключения школьного психолога, психолога ЦППН и Др.)
Характер диагностики
Специалист
Дата,
время

Заключение и
рекомендации

Консул ьтирование

Дата,
время

Специалист

Причина обращения Характер
консультации, тематика

Заключение и
рекомендации

Взаимодействие с Другими органами, службами и учреждениями профилактики
Дата
Содержание деятельности
Исполнитель
Заключение и
рекомендации

СвеДения о получении информации из веДомств

Дата

Краткие сведения информации

Исполнитель

Отместка о снятии с учёта семьи, как находящегося в социально опасном положении
Классный руководитель ____________________________
*Карта заводится на каждую семью, состоящую на внутришкольном учёте, и в неё могут
быть внесены изменения и дополнения с учётом социально-психологической ситуации в
семье.

Форма №12
В Совет профилактики

(наименование ОО)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Фамилия ______________ имя _________________ отчество ______________________
обучающегося ____________________________ класса _______________ год рождения,
состоящего на внутришкольном учете __________________________________________
(дата постановки, основание, причины)

В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:

учетом

мнения

(ПДН, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым ________________________ обучающегося __________ класса
с(Ф.И.О.) внутришкольного учета снять.
Заместитель директора по воспитательной работе

/ _____________ /

Классный руководитель (социальный педагог)/
_________ 20 ____ г

В Совет профилактики

Форма №13

(наименование ОО)

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ СЕМЬИ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Семьи обучающегося ________________________________________________________
Мать ______________________________________________________________________
Отец ______________________________________________________________________
Опекун (попечитель) ________________________________________________________
Адрес проживания семьи _____________________________________________________
Состоящей на учете
_______________________________________________________________________________________ (дата
постановки, основание, причины)

В ходе проведения индивидуальной профилактической работы

а также по представлению ____________________________________________________
(ОПДН, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки - попечительства)

предлагаем семью ________________________________ с внутришкольного учета снять.
Заместитель директора по воспитательной работе
Социальный педагог

/ ____________ /
/ _____________ /
____________ 20___ г.

Форма №13
В Отдел образования
администрации Шолоховского района
Совет профилактики
МБОУ _________________
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Фамилия _____________ имя _________________ отчество ______________________
обучающегося ____________________________ класса _______________ год рождения,
состоящего на внутришкольном учете __________________________________________
(дата постановки, основание, причины)

В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:

с учетом мнения
(ПДН, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым ________________________ обучающегося __________ класса
с(Ф.И.О.)
внутришкольного учета снять.
Заместитель директора по воспитательной работе

/ _____________ /

Классный руководитель (социальный педагог)/
_________ 20 ____ г

Форма №14
В Отдел образования
администрации Шолоховского района
Совет профилактики
МБОУ _________________
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ СЕМЬИ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Семьи обучающегося ________________________________________________________
Мать ______________________________________________________________________
Отец ______________________________________________________________________
Опекун (попечитель) ________________________________________________________
Адрес проживания семьи _____________________________________________________
Состоящей на учете
_________________________________________________________________________________________ (д
ата постановки, основание, причины)

В ходе проведения индивидуальной профилактической работы

а также по представлению ____________________________________________________
(ОПДН, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки - попечительства)

предлагаем семью ________________________________ с внутришкольного учета снять.
Заместитель директора по воспитательной работе / _______________________________ /
Социальный педагог

/ _____________ /
____________ 20-- г.

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
СВЕДЕНИЯ О СЕРТИФИКАТЕ ЭП
Сертификат
Владелец
Действителен

603332450510203670830559428146817986133868575920
Шапошникова Светлана Сергеевна
С 21.04.2022 по 21.04.2023