МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МЕРКУЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Утверждаю»
Директор МБОУ
«Меркуловская СОШ»
Приказ от 20.03.2025 № 74
_______________ С.С. Шапошникова.
Рассмотрен на заседании
педагогического совета
протокол от «19» 03. 2025 г. № 11
Отчет о результатах
самообследования
х. Меркуловский
2024 г
Аналитическая часть отчета о результатах самообследования
за 2024 год
Основание для проведения самообследования: приказ Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О
внесении изменений в Порядок проведения самообследования
образовательной организации, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462".
Цель проведения самообследования: обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности МБОУ «Меркуловская СОШ» в
2024 году и подготовка отчета о результатах самообследования.
Отчет о результатах самообследования МБОУ «Меркуловская СОШ» за
2024 учебный год включает в себя следующие разделы:
1. Общие сведения об образовательной организации.
2. Система управления образовательной организацией.
3. Организация образовательной деятельности.
4. Качество образовательного процесса.
5. Востребованность выпускников.
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования.
7.Результаты анализа показателей деятельности.
1. Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Меркуловская средняя общеобразовательная школа»
Организационно-правовая форма: учреждение.
Тип учреждения: бюджетное.
Тип образовательной организации: общеобразовательная организация.
Место нахождения, юридический и фактический адрес: 346261 Российская
Федерация, Ростовская область, Шолоховский район, хутор Меркуловский,
улица Центральная, 42,
Телефон: 8(86353) 78-1-51
E-mail: merkulovskayasosh@mail.ru
Официальный сайт: https://merkulovskaya.rostovschool.ru
Сокращенное наименование: МБОУ «Меркуловская СОШ»
Учредитель: муниципальное образование «Шолоховский район»,
расположенное по адресу: 346270, РФ, Ростовская область, Шолоховский
район, станица Вешенская, ул. Шолохова, 54, тел. 21-3-05;
2. Система управления образовательной организацией
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному
расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно
квалификационным характеристикам.
Сведения об администрации образовательной организации:
Должность
Фамилия, имя, отчество
Директор
Шапошникова Светлана Сергеевна
Заместитель директора
Каргина Лариса Сергеевна
по учебной работе
Заместитель директора
Фролова Светлана Филипповна
по воспитательной работе
В МБОУ «Меркуловская СОШ» формируются коллегиальные органы
управления, к которым относятся общее собрание трудового коллектива,
педагогический совет. Работает Уполномоченный по правам ребенка из
числа педагогов – Шапошникова Светлана Сергеевна.
3. Организация образовательной деятельности
Образовательная деятельность в МБОУ «Меркуловская СОШ»
организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012. № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего,
основного общего образования, ФК ГОС среднего общего образования,
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»,
основными образовательными программами по уровням, включая учебные
планы, годовые календарные графики, расписание занятий.
На начало 2023/2024 учебного года в МБОУ «Меркуловская СОШ»
сформированы 11 классов с контингентом обучающихся в количестве 100
человек.
В МБОУ «Меркуловская СОШ» были реализованы программы:
Начального общего
образования
1-4 класс
Основного общего
образования
5-9 класс:
в рамках ФГОС НОО
5-9 класс в рамках ФГОС
ООО
Среднего
общего
образования
10-11 классы
В рамках
ФГОС СОО
В структуре учебного плана выделены два вида учебных занятий:
обязательные занятия, составляющие базовое ядро среднего общего
образования (федеральный компонент) и части, формируемой участниками
образовательных отношений. Доступность и вариативность образования
обеспечивается возможностью выбора образовательных программ и
предметов на каждом уровне образования.
В рамках основной образовательной деятельности учителями проводятся
индивидуальные консультации по образовательным предметам, организована
внеурочная деятельность.
Важным компонентом обеспечения доступности общего образования
является обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. В
2023/2024 учебном году в МБОУ «Меркуловская СОШ» обучается 11 детей с
ОВЗ.
Важными слагаемыми, обеспечивающими успешность работы школы,
являются: качественный мониторинг уровня развития и обученности
учащихся (в т.ч. независимая оценка); системный подход к анализу и
планированию деятельности образовательного учреждения, инновационная
деятельность коллектива. Оценкой деятельности и показателем
рационального выбора образовательных программ и технологий обучения
являются показатели качества знаний, успеваемость, достижения
обучающихся.
Учебный план для обучающихся 1-4 классов ориентирован на 4-летний
нормативный срок освоения образовательных программ начального общего
образования, 5-9 классов - на 5-летний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования, 10-11 классов –
на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ
среднего общего образования.
Организация образовательного процесса регламентируется календарным
учебным графиком и расписанием занятий. Продолжительность каникул в
течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8
недель, дополнительные каникулы для обучающихся 1-х классов
установлены в феврале (не менее 7 календарных дней). Учебный год делится
на четыре четверти.
При составлении учебного плана учитываются возможности и условия
школы.
Целью организации внеурочной деятельности в МБОУ «Меркуловская
СОШ» является формирование единого образовательного пространства для
решения задач социализации и воспитания, формирования ценности
здорового жизненного стиля, социализации и выстраивания индивидуальной
образовательной программы обучающихся.
Внеурочная деятельность обучающихся объединяет все виды и формы
деятельности обучающихся, в которых возможно и целесообразно решение
задач их воспитания и развития. Внеурочная деятельность в 1-4-х, 5-9-х
классах организована по основным направлениям развития личности:
общеинтеллектуальное; спортивно-оздоровительное; духовно-нравственное;
общекультурное; социальное; через такие формы, как кружки, секции,
круглые столы, конференции, диспуты, ученические научные общества,
олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики, что соответствует санитарно - эпидемиологическим
требованиям к условиям организации обучения в общеобразовательных
учреждениях (САНПИН 2.4.2.2821-10).
Для организации различных видов внеурочной деятельности
используются помещения: актовый и спортивный залы, библиотека,
спортивные сооружения, стадион.
Программно-методическое обеспечение к учебному плану включает
полные выходные данные учебных программ, учебников, учебных пособий,
используемых в образовательном процессе по уровням образования и
предметным областям.
В образовательном процессе используются учебники в соответствии с
федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию.
Использование учебных пособий регламентируется приказом Минобрнауки
России об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание
учебных пособий, которые допускаются к использованию в
образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и
реализующих образовательные программы общего образования
образовательных учреждений.
Программный материал в первом полугодии 2023-2024 учебного года в 111 классах пройден в полном объёме по предметам учебного плана всеми
учителями, полностью выполнены все запланированные контрольные,
самостоятельные, лабораторные, практические работы.
Контрольные, практические работы были оценены своевременно, оценки
выставлены в журнал, количество проведённых уроков по всем предметам
учебного плана в классных журналах соответствует количеству часов,
отведённых учебным планом на 2023-2024 учебный год.
В рамках государственной программы «Доступная среда» в МБОУ
«Меркуловская СОШ» создана среда для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Главная цель воспитательной работы школы – создание условий
для развития, саморазвития, самореализации личности обучающегося:
психически и физически здоровой, гуманной, духовной и свободной,
социально мобильной, востребованной в современном обществе.
Воспитательная работа в школе велась в соответствии с планом по
следующим направлениям:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- духовно-нравственное воспитание;
- трудовое и экологическое воспитание;
- физкультурно-оздоровительное воспитание;
- профилактика правонарушений;
- проектная деятельность.
Основными формами работы с учащимися были часы общения, праздники,
акции, экскурсии, викторины, интеллектуальные конкурсы различных
уровней, соревнования, фестивали, конференции.
В МБОУ «Меркуловская СОШ» создана система работы по мониторингу,
охране и укреплению здоровья обучающихся. Одним из важнейших
направлений работы является формирование здоровьесберегающей среды.
Работает школьный уполномоченный по правам ребенка. В спортивном зале
проводятся внутришкольные соревнования, спортивные праздники, дни
здоровья, работают секции ДЮСШ.
На базе МБОУ «Меркуловская СОШ» в каникулярный период действует
оздоровительный лагерь с дневным пребыванием. Результат работы снижение доли часто болеющих детей.
4. Качество образовательного процесса
Динамика образовательного процесса представлена следующими
статистическими данными:
Учебный год
Параметры
2023/24
Количество обучающихся на конец
учебного
года, в том числе
НОО
ООО
СОО
104
31
66
7
Государственная итоговая аттестация выпускников 9,11 классов
осуществлялась в строгом соответствии с нормативными документами,
регламентирующими ее проведение.
Согласно плану мероприятий («дорожной карты») по подготовке
к государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования в 2023-2024 учебном году,
плану мероприятий по повышению качества образования на 2023-2024
учебный год, комплексу мер по совершенствованию преподавания учебных
предметов при подготовке обучающихся к государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования на 2023-2024 учебный год, в целях качественной
подготовки к государственной итоговой аттестации в течение учебного года:
- подготовлена нормативно-правовая база организации и проведения ГИА2024 (приказы, протоколы, инструкции);
- проведена информационно-разъяснительная работа с выпускниками и их
родителями, информационные встречи с обучающимися выпускных классов;
размещение актуальной информации по вопросам ГИА на сайте школы,
информационном стенде);
- проведены педагогические советы по вопросам ГИА;
- по всем предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ и ГИА-9, осуществлялся
плановый внутришкольный контроль (сентябрь - май);
- функционировала система мониторинга государственной итоговой
аттестации: велись диагностические карты выпускников, в которых
отражались результаты внешней и внутренней экспертизы обученности,
мониторинг посещаемости дополнительных занятий;
- проведены заседания предметных цикловых комиссий учителейпредметников по проблемам ГИА, мониторинга.
Государственная итоговая аттестация 11 класс.
К государственной итоговой аттестации были допущены 5 выпускников
11 класса. Право получения аттестата о среднем общем образовании
получили выпускники, набравшие установленное Рособрнадзором
минимальное количество баллов по обязательным экзаменам. Обязательные
экзамены сдали успешно и получили аттестаты о среднем общем
образовании 5 выпускников (100%).
Все выпускники 11 классов проходили государственную итоговую
аттестацию в форме ЕГЭ. Правом сдачи экзаменов в форме ГВЭ никто не
воспользовался.
Освоение образовательного стандарта выпускниками 11 класса
Анализ освоения образовательного стандарта показывает, что все
выпускники 11 классов успешно прошли государственную итоговую
аттестацию и получили аттестат о среднем общем образовании.
Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников 9,11 классов в 2023- 2024 учебном году.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования в 2024 году проводилась в
соответствии с нормативно-правовыми документами Министерства
просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки РФ, Министерства общего и профессионального
образования Ростовской области, распорядительными
образования администрации Шолоховского района.
актами
Отдела
На 25.05.2024 года в МБОУ «Меркуловская СОШ» числилось 15
обучающихся 9,11 классов.
Из них прошли обучение:
- на уровне основного общего образования - 12 человек.
Из общего числа обучающихся
на уровне основного общего
образования завершили обучение:
- по адаптированным образовательным программам для детей с
задержкой психического развития – 0 чел.
Из общего числа обучающихся на уровне среднего общего образования
завершили обучение по программам среднего общего образования 3
обучающихся.
По итогам обучения на уровнях основного и среднего общего образования
были допущены к ГИА с положительными отметками по всем предметам
учебного плана 15 учащихся 9, 11 классов – 100% от общего количества.
По результатам обучения на уровне среднего общего образования
получили аттестат о среднем общем образовании 3 выпускника.
Награждены медалями «За особые успехи в учении»: 0 учащихся.
Анализ результатов экзаменов, сдаваемых в форме ЕГЭ, показывает,
что выпускники школы овладели содержанием общеобразовательной
программы по всем предметам на 100%.
Анализ результатов по русскому языку показывает:
Средний балл по предмету составил 59 б.
Сравнительный анализ по русскому языку показывает, что средний балл
понизился на 3 балла в сравнении с 2022-2023 учебным годом.
Показатели языковой подготовки выпускников по 100-балльной шкале
оценивания ниже результатов по предмету в Ростовской области, где
средний балл составил 63,8, ниже районных, где средний балл составил 62,
ниже показателей РФ 64.
Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку показывает, что
уровень освоения программного материала остается высоким, в тоже время
снижены показатели в сравнении с РФ, РО, ШР,
Анализ результатов по математике (профильный уровень) показывает:
Средний балл по предмету составил 84.
Сравнительный анализ математике (профильный уровень) показывает, что
средний балл повысился на 22 балла в сравнении с 2023 годом.
Показатели математической подготовки выпускников по 100-балльной
шкале оценивания выше региональных результатов по предмету, где
средний балл составил 62; выше районных, где средний балл составил 63,
выше показателей РФ 62,5.
Анализ результатов по биологии показывает:
С заданиями ЕГЭ по биологии справился 1 чел. (30% выпускников).
Средний балл по предмету составил 73 б.
Показатели подготовки выпускников по 100-балльной шкале оценивания
выше районных, где средний балл составил 52, выше показателей РФ
54.(региональные показатели отсутствуют).
Достижению положительных результатов способствовали:
- усиление административного контроля качества преподавания;
-использование эффективных технологий обучения, обеспечивающих
разноуровневый и индивидуальный подход;
- широкое использование независимых форм оценки качества обучения;
- организация взаимодействия с родителями обучающихся по вопросу
подготовки к ЕГЭ.
Причинами отрицательных результатов по ряду направлений
являются:
- недостаточный уровень базовых знаний обучающихся по отдельным
общеобразовательным предметам после завершения основного общего
образования;
- несоблюдение в полном объеме единых требований к оценке качества
обучения учащихся;
- недостаточно детальный анализ полученных результатов ЕГЭ в рамках
общеобразовательной организации, выявление «проблемных зон»;
- недостаточный уровень методического и психолого-педагогического
сопровождения процесса подготовки к ЕГЭ.
В соответствии с
Постановлением
Правительства Российской
Федерации от 26.01.2024 № 67 «Об особенностях проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования
и вступительных
испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и
программам специалитета в 2024 году»,
приказом Министерства
просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 31.01.2024 № 59/137 «Об особенностях
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования в 2024 году» государственная
итоговая аттестация по образовательным программам основного общего
образования (далее - ГИА-9) образовательным программам среднего общего
образования (далее – ГИА-11) в текущем году проводилась в форме
промежуточной аттестации, результаты которой признавались результатами
ГИА-9/ГИА-11 и являлись основанием для выдачи аттестатов об основном
общем и среднем общем образовании.
Анализ результатов промежуточной аттестации по образовательным
программам основного общего образования в 2023-2024 учебном году
показал:
- в полном объеме освоили содержание учебных программ по предметам 13
выпускников–80% от общего количества обучающихся.
Достижению положительных результатов способствовали:
- наличие постоянного административного контроля качества преподавания;
-использование эффективных технологий обучения, обеспечивающих
разноуровневый и индивидуальный подход;
- широкое использование независимых форм оценки качества обучения;
- организация взаимодействия с родителями обучающихся по вопросу
подготовки к ОГЭ;
- усиление персональной ответственности руководителей школ за конечный
результат государственной итоговой аттестации.
Причинами отрицательных результатов по ряду направлений
являются:
- недостаточный уровень базовых знаний обучающихся по отдельным
общеобразовательным предметам после завершения основного общего
образования;
- несоблюдение в полном объеме единых требований к оценке качества
обучения учащихся;
-недостаточно детальный анализ полученных результатов ОГЭ в рамках
общеобразовательной организации, выявление «проблемных зон»;
- недостаточный уровень методического и психолого-педагогического
сопровождения процесса подготовки к ОГЭ.
Результаты ЕГЭ в 11 классе в 2023-2024 учебном году
предмет
Количество
участников
экзамена
Количество
выпускников,
преодолевших
минимальный
порог
Самый Средн Количеств
высоки ий
о
й балл балл
выпускник
по
ов,
школе имеющих
результат
80-100
баллов
Русский язык
3
3
69
59
-
Математика
1
(профильный)
Обществознание
1
84
84
1
Биология
1
-
1
73
73
-
Химия
-
Физика
-
Сравнительная таблица среднего балла (школа) по предметам по годам
Предмет
2014-
2015- 2016-
2017-
2018- 2020-
2021-
2022-
2023-
2015
2016
2017
2018
2019
2021
2022
2023
2024
Русский язык
66
69
67
64
51
60
72
61
59
Математика(проф.)
69
-
50
50
56
45
53
62
84
Математика (баз.)
4,3
4
4,6
4,7
-
-
-
4
3,5
Биология
62
56
46
70
-
54
-
-
73
Обществознание
69
60
71
60
48
53
64
54
-
История
62
65
-
-
-
-
56
89
-
Химия
-
80
-
58
-
-
-
Средний балл по предметам ( школа, Район,РО, РФ)
Предмет
2021-2022
2022-2023
ш
ко
ла
Рай
он
РО
РФ
ш
ко
ла
Ш
Р
РО
Математика
проф.
53
57
-
56,9
62
59
Математика
баз.
-
-
-
-
4
Русский язык
72
67
68,3
История
56
55
-
Обществознание 64
61
РФ шко ШР
ла
РО
РФ
-
55,6
84
63
62
62,5
4
-
4
3,5
4,2
-
-
61
68
-
68,4
59
62
63,8
64
58
89
62
-
56,4
-
-
-
-
-
59,9
54
59
-
56,4 -
-
-
-
Физика
-
-
-
-
-
-
-
Химия
-
-
-
-
-
-
-
Биология
-
-
-
-
-
-
География
-
-
-
-
-
-
Английский
язык
-
-
-
-
-
Литература
-
-
-
-
Информатика
-
-
-
-
-
2023-2024
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
73
52
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Результаты итоговой аттестации уч-ся 9 классов
(2023-2024 учебный год)
54
Аттестаты об основном общем образовании и приложения выдали все
выпускникам школы, завершившим обучение по образовательным
программам основного общего образования и имеющим итоговые отметки не
ниже «удовлетворительно» по всем учебным предметам учебного плана,
изучавшимся на уровне основного общего образования, и результат «зачет»
за итоговое собеседование по русскому языку.
Итоговые отметки по учебным предметам образовательной
программы основного общего образования определялись как среднее
арифметическое четвертных отметок за 9 класс и были выставлены в аттестат
об основном общем образовании целыми числами в соответствии с
правилами математического округления.
Участие учащихся во всероссийских и международных олимпиадах и
конкурсах:
Наименование
мероприятия
Уровень
Результативнос Учитель
ть
Всероссийская
олимпиада «Наука
вокруг нас»
Общероссийский, Сертификат
Образовательная участника
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Всероссийская
олимпиада по
окружающему миру
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Димова Е.Г.
Олимпиада
по Общероссийский, Грамота 1место
английскому языку для Образовательная
1 класса»
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Тематическая
неделя Общероссийский, Сертификат
«Математика-ключ ко Образовательная участника
всем наукам»
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Онлайн-олимпиада
Димова Е.Г.
Общероссийский, Похвальная
Образовательная
«Безопасный интернет» платформа
Учи.ру
грамота
Сертификат
участника
Онлайн-викторина
«Футбол в школе»
Общероссийский, Сертификат
Образовательная участника
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Всероссийская онлайнолимпиада для 1-9
классов «Безопасные
дороги»
Общероссийский, Сертификат
Образовательная участника
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Краеведческая
викторина «Открывая
Екатеринбург»
Общероссийский, Сертификат
Образовательная участника
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Олимпиада «Культура
вокруг нас»
Общероссийский, 1 место
Образовательная
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Олимпиада
по
финансовой
грамотности
и
предпринимательству
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Прохождение базового Общероссийский, Диплом
курса по русскому Образовательная
языку
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Прохождение базового Общероссийский, Диплом
курса по окружающему Образовательная
миру
платформа
Учи.ру
Димова Е.Г.
Орлята России
Расенко С.В
общероссийский
Сертификат за
успешное
прохождение
курса «Орлята
России»
Олимпиада
по
финансовой
грамотности
и
предпринимательству
Общероссийский, Диплом
Образовательная победителя
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Расенко С.В
Олимпиада по
окружающему миру
Общероссийский, Диплом
Образовательная победителя
платформа
Похвальная
Учи.ру
грамота
Расенко С.В
Сертификакт
участника
Всероссийская онлайнолимпиада для 1-9
классов «Безопасные
дороги»
Общероссийский, Диплом
Образовательная победителя
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Расенко С.В
Онлайн-викторина
«Футбол в школе»
Общероссийский, Сертификат
Образовательная участника
платформа
Учи.ру
Варлашкина А.И.
Олимпиада по
математике
Общероссийский, участие
Сириус
Варлашкина А.И.
Олимпиада по
математике
Международный,
БРИКС
Варлашкина А.И.
Всероссийская
олимпиада по
шахматам
Общероссийский, Диплом
Образовательная победителя
платформа
Похвальная
Учи.ру
грамота
участие
Варлашкина А.И.
Сертификат
участника
Всероссийская онлайнолимпиада для 1-9
классов «Безопасные
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Варлашкина А.И.
дороги»
Учи.ру
участника
Образовательная
платформа Учи.ру
Общероссийский, Грамота 1 место
Образовательная Лучший ученик
платформа
школы
Учи.ру
Варлашкина А.И.
Всероссийская
олимпиада «Наука
вокруг нас»
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Варлашкина А.И.
Финансовая
интерактивная игра
«Финансовые ребусы»
Всероссийский
Сертификат
участника
Варлашкина А.И.
Всероссийская
олимпиада по
окружающему миру
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Варлашкина А.И.
Онлайн-олимпиада
Общероссийский, Похвальная
«Безопасный интернет» Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Варлашкина А.И.
Всероссийская
олимпиада «Ближе к
Дальнему»
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
участника
Варлашкина А.И.
Орлята России
Общероссийский
Варлашкина А.И.
Олимпиада
по
финансовой
грамотности
и
предпринимательству
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Сертификат
Учи.ру
Сертификат за
успешное
прохождение
курса «Орлята
России»
Варлашкина А.И.
участника
Прохождение базового Общероссийский, Диплом
курса по русскому Образовательная
языку
платформа
Учи.ру
Варлашкина А.И.
Прохождение базового Общероссийский, Диплом
курса по окружающему Образовательная
миру
платформа
Учи.ру
Варлашкина А.И.
Прохождение базового Общероссийский, Диплом
курса по математике
Образовательная
платформа
Учи.ру
Варлашкина А.И.
XV Международная
акция «Читаем детям о
войне»
Горина М.Д.
Министерство
культуры
Самарской
области
Диплом
участник ХV
Международная
акция «Читаем
детям о войне»
Олимпиада школьников Общероссийский, Грамоты
по математике
Образовательная
платформа
Учи.ру
Горина М.Д.
Олимпиада по
окружающему миру
Общероссийский, Похвальная
Образовательная грамота
платформа
Учи.ру
Горина М.Д.
Образовательная акция
«Урок Цифры».
Общероссийский, Сертификаты
Образовательная
платформа
Учи.ру
Горина М.Д.
Олимпиада по
окружающему миру
Общероссийский, Благодарственно Горина М.Д.
Образовательная е письмо
платформа
Учи.ру
Олимпиада по
английскому языку
Общероссийский, участие
Образовательная
платформа
Учи.ру
Цымплова Н.И.
Олимпиада по
финансовой
грамотности
Общероссийский, участие
Образовательная
платформа
Учи.ру
Юрьева И.И.
Турнир по минифутболу
муниципальный
участие
Ульянов М.П.
Соревнования по
настольному теннису и
шахматам
муниципальный
участие
Ульянов М.П.
Открытое Первенство
по волейболу
муниципальный
участие
Ульянов М.П.
Смотр актива
школьного
ученического
самоуправления
«Вектор успеха»
номинация:
«Лидерская»
муниципальный
грамота
Фролова С.Ф.
Результаты деятельности учреждения, качество образования .
Показатели качества образования
В течение нескольких лет школа успешно решает следующие задачи:
- обеспечение обязательных стандартов образования;
- удовлетворение запросов и потребностей учащихся на образовательные
услуги;
- совершенствование содержания и технологий образования;
- повышение качества образовательных услуг;
- создание психологически комфортной образовательной среды для общего
интеллектуального и нравственного развития личности.
На начало 2023-2024 учебного года в МБОУ «Меркуловская СОШ» обучалось
101 учащийся. На конец 2023-2024 учебного года количество обучающихся
составило 104 учащихся, из них:
- в начальной школе обучалось – 31человек;
- в основной школе – 66;
- в средней школе – 7.
В течение 2023-2024 учебного года
Прибыли- 3 обучающихся
Выбыли- 4 обучающихся
Из общего числа обучающихся 11 являются детьми с ограниченными
возможностями здоровья.
Из них:
- по программе для детей с ТНР -1 обучающийся (инклюзивно в классе)
- по программам для детей с задержкой психического развития –8 чел.,
Все обучаются инклюзивно в классе;
- по программе с учётом особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей обучающихся и обеспечивает коррекцию
нарушений развития и социальную адаптацию.– 2 чел.,
из них 1 обучающийся на дому, одна инклюзивно в классе. :
По итогам второго полугодия 2023- 2024 учебного года было аттестовано 98
обучающихся – 90,5% от общего числа обучающихся :
2 уровень (2-4 классы)- 25 уч.;
3уровень (5-9 классы)- 66 уч.;
4 уровень(10-11 классы) – 7 уч..
Анализ итогов обучения учащихся в 2023-2024 учебного года показал:
- в полном объеме освоили содержание общеобразовательных программ 97
обучающихся – 93,3% от общего числа аттестованных учащихся.
Высокие показатели уровня обученности (95,9%) у учащихся 2-11 классов.
Качество знаний учащихся по итогам 2023-2024 учебного года составило
35,1%
Окончили первую четверть:
- на «5» - 3 учащихся (3,4%);
- на «4» и «5» - 26 учащихся (33,3%).
Имеют по одной «3»- 2 ч.; по одной «4»- 4 ч.;
Таким образом, сопоставление данных по уровню обученности и
качеству знаний учащихся по уровням образования показывает снижение
качества освоения общеобразовательных программ на втором и третьем
уровнях образования.
Количество обучающихся, осваивающих базовое содержание
общеобразовательных программ, составляет:
- во 2-4 классах –100%;
- в 5-9 классах –100%;
- в 10-11 классах – 100%.
Количество «хорошистов» и «отличников» на втором уровне
образования составляет 56%, на 3 уровне образования – 27,4%, на 4 уровне –
42,9 %, по школе 36,2 % .
Таким образом, расхождение результатов по уровню обученности
учащихся 2 и 3 уровней образования составляет 12% в сторону повышения на
3 уровне образования, по качеству знаний на 28,6% сторону уменьшения на
3 уровне образования и на 15,5% в сторону повышения на 4 уровне.
Сопоставление данных по уровню обученности и качеству знаний учащихся
по уровням образования показывает снижение качества освоения
общеобразовательных программ с переходом учащихся на 3 и 4 уровени
образования.
В целях установления уровня объективности оценивания педагогами
начальных классов качества образования учащихся, определения уровня
адаптации учащихся 5 класса на втором уровне образования, проведен
сравнительный анализ итогов обучения учащихся 4 класса по итогам 20222023 учебного года и учащихся 5 класса по итогам второй четверти 20232024 учебного года. Сопоставление данных
показало, что уровень
обученности
учащихся 5 класса остался стабильным по сравнению с
результатами 2022-2023 учебного года УО 100 % . Качество знаний
понизилось с 46,7 % до 37,5 % . Количество обучающихся, осваивающих
общеобразовательные программы на «4 и 5» понизилось.
Сравнительная таблица итогов обучения за 3 года
учащихся 2-11 классов
Уровень обученности, %
2021-2022г.
100
2022-2023г.
97,1
2023-2024г.
95,9
Качество знаний, %
2021-2022г.
37
2022-2023г.
2023-2024г.
31,7
35,1
Основной программный материал по всем предметам пройден.
Прохождение программного материала зафиксировано в журналах.
Практический минимум выполнен их количество соответствует требованиям
темы л/р; пр./ р; их оценка своевременно находит отражение в классном
журнале.
Количество контрольных работ соответствует программному
минимуму. Экскурсии проводятся в соответствии с требованиями
программы. Сравнительный анализ пропусков уроков показывает, что
пропуски уроков связаны с заболеваниями, остальные пропуски уроков по
уважительным причинам (соревнования, конкурсы, семейные
обстоятельства).
Таким образом:
1.Уровень освоения содержания общеобразовательных программ учащимися
2-11 классов
в 2023-2024 учебном году соответствует требованиям
федерального государственного образовательного стандарта к уровню
подготовки обучающихся.
2.Образовательные программы пройдены в полном объеме.
3.Показатели уровня обученности и качества знаний учащихся по итогам
мониторинга (первая и вторая четверть) имеют тенденции к повышению.
4. Отрицательная динамика результатов качества знаний отмечается во 2,4-5
классах, а так же 8 класс, где отсутствуют обучающиеся, которые осваивают
программный материал на «4» и «5», во 2 -4 классах есть обучающиеся не
освоившие ГОСы.
5. Прослеживается устойчивое снижение уровня подготовки учащихся на
третьем уровне образования по сравнению с итогами обучения на втором
уровне.
Причинами, влияющими на снижение уровня образовательной подготовки
обучающихся, являются:
низкий уровень мотивации учащихся к процессу обучения;
наличие проблем в обеспечении преемственности в обучении
учащихся начальной и основной школ;
недостаточный уровень объективности в оценке результатов обучения
учащихся;
недостаточный уровень организации целенаправленной работы с
учащимися третьего уровня образования по ликвидации пробелов в знаниях;
низкий уровень проведения коррекционно- развивающей работы с
учащимися, имеющими проблемы в освоении программного материала.
Динамика показателей качества образования
Учебный год
Количество
медалистов
Золотая
-
-
2008-2009
2009-2010
медаль
Серебряная % поступления
медалистов в
медаль
ВУЗы
1
-
-
1
100%
2010-2011
1
1
-
100%
2011- 2012
-
-
-
100%
2012 – 2013
2
1
1
100%
2013-2014
-
-
-
-
2014- 2015
-
-
-
-
2015-2016
-
-
-
-
2016- 2017
1
1
-
67%
2017-2018
1
1
-
-
2018-2019
-
-
-
100%
2019-2020
2
2
-
100%
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
1
1
-
1
1
-
-
100%
100%
100%
-
5. Анализ поступления обучающихся в высшие и средние специальные
учебные заведения (вузы, ссузы)
Данные по
учащимся
20142015
20152016
20162017
20172018
20182019
20192020
20202021
20212022
20222023
20232024
Всего
окончили
школу
(количество
человек)9/11
10
13
3/5
14/3
14/1
14/5
12/6
9/2
11/3
4/3
Поступили в
вузы
4
2
2
2
1
5
6
2
1
1
Поступили в
ссузы
Всего (в %)
продолжили
обучение в
вузах и ссузах
6
7
2
9
7
11
9
7
9
6
100%
100%
100
%
100%
100
%
100%
100
%
100
%
100%
100%
6. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Основные мероприятия по оценке качества образования, проводимые в
школе в 2023-2024 учебном году, включают мероприятия внутришкольного
контроля, региональные и всероссийские мероприятия.
В рамках внутришкольного контроля проведены:
Уровень
образован Оценочные мероприятия
ия
Входная (предметная) контрольная работа по русскому языку и
математике
во 2-4 классах (сентябрь), итоговая работа (май)
Метапредметная контрольная работа (по оценке осознанного
чтения и умения
НОО
работать с информацией) с целью оценки достижения
метапредметного
результата (октябрь, апрель)
Контрольные работы по КИМ ФИПИ по русскому языку и
математике для
учащихся 2-4 классов
Входная контрольная работа по всем предметам учебного плана
(первая
половина сентября), итоговая контрольная работа (май).
Административные контрольные работы с целью контроля уровня
предметных результатов обучающихся по предметам учебного
плана.
ООО
В 5-8 классах – метапредметная контрольная работа (по оценке
осознанного
чтения и умений работать с информацией.
Административные контрольные работы в 9 классах с целью
проверки
уровня подготовки учащихся к государственной итоговой
СОО
аттестации
Входная контрольная работа по всем предметам (сентябрь),
итоговая
тестовая работа по всем предметам (май).
Административные контрольные работы с целью контроля уровня
освоения
образовательной программы по предметам учебного плана.
Административные контрольные работы в 11 классах с целью
проверки
уровня подготовки учащихся к государственной итоговой
аттестации
7. Результаты анализа показателей деятельности
Анализ показателей позволяет сделать вывод, что МБОУ «Меркуловская
СОШ» имеет достаточные кадровый, учебно-методический, библиотечноинформационный потенциал и инфраструктуру, которая соответствует
требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных
учреждениях», что позволяет реализовывать образовательные программы в
полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Приложение 1
N п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
образования
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5"
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по русскому языку
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
Единица
измерения
104 человек
31 человек
66 человек
7 человек
71,4/%
3,42 - балл
2,92 - балл
59 - балл
русскому языку
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике (профиль)
84 - балл
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
2 / 16,67%
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9 класса
1 / 8,33 %
1.12
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15
-Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
0 человек/ 0 %
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса
0 человек/ 0 %
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
0 человек/ 0 %
1.18
1.19
2/ 16,67 %
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
48 человек/ 41 %
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров
6 человек/ 13 %
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
0 человек/ 0 %
1.19.1
Федерального уровня
0 человек/ 0 %
1.19.2
Международного уровня
0 человек/ 0 %
1.19.3
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
0 человек/ 0 %
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
0 человек/ 0 %
1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
0 человек/ 0 %
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
0 человек/ 0 %
20 человек
14 человек/ 76 %
14 человек/ 76 %
6 человек/ 24 %
6 человек/ 24 %
10 человек/ 48 %
8 человек/ 40%
2 человек/ 20 %
4человек/ 20 %
14 человек/ %
1.31
1.32
1.33
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
3 человек/ 15 %
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
11 человек/ 49 %
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
20 человек/100 %
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных государственных
20 человек/ 100%
образовательных стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2 единиц
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
24 единиц
учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
да
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
нет
использования переносных компьютеров
С медиатекой
нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
нет
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), 0 человек/ 0 %
в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
6,6 кв. м
деятельность, в расчете на одного учащегося
Питание 
МБОУ "Меркуловская СОШ" 
Платформа обратной связи (ПОС) 
Муниципальные ресурсы социализации и помощи детям и семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, с инвалидностью 
Витрина закупок Ростовской области 
донмолодой.рф 
«3D-тур «Самбекские высоты») 
Живу на Дону 
Памятка "При нахождении на территории железнодорожного транспорта 
Запишите детей в первый класс через Госуслуги